| Dil ve Konuşma Terapisti (DKT) > |
|---|
Odyometri teknikeri; meslek yüksekokullarının odyometri programından mezun; endikasyonu belirlenmiş hastalara ilgili ekipmanı kullanarak gerekli testleri uygulayan sağlık teknikeridir.(Kanun Sayısı: 6225, Kabul Tarihi: 06/04/2011)

Odyometristler sağlık kuruluşlarında Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları Uzmanı ve Kulak Burun Boğaz Hekimiyle birlikte çalışan sağlık teknisyenleridir.
EĞİTİM: Üniversitelerin ön lisans düzeyinde iki yıl eğitim veren Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokullarında eğitim görürler. Odyometri Teknikerliği Programından mezun olanlar “Odyometri Teknikeri" (Odyometrist) ünvanını alırlar.
ÇALIŞMA ALANLARI: Odyometri programını bitirenler üniversite, devlet, sosyal sigorta hastaneleri ve özel kliniklerde, işitme cihazı satışı yapan özel kuruluşlar, kulak kalıbı atölyelerinde çalışabilirler.
MESLEK ÖRGÜTÜ: Odyometristlerin meslek dayanışma örgütü ve web sayfası aşağıda belirtilmektedir.
TÜM ODYOMETRİSTLER DERNEĞİ: http://www.odyometrist.com/
KAYNAKLAR:
1- http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2011/04/20110426-1.htm
2- http://odyoloji.org.tr/odyometrist.html






Yorumlar
"Odyolog: Odyoloji alanında lisans eğitimi veren fakülte veya yüksekokullarda n mezun veya diğer lisans eğitimleri üzerine odyoloji yüksek lisansı veya doktorası yapan, sağlıklı bireylerde işitme ve denge kontrolleri ile işitme bozukluklarının önlenmesi için çalışmalar yapan ve ilgili uzman tabibin teşhis veya tedavi için yönlendirmesine bağlı olarak işitme, denge bozukluklarını tespit eden, rehabilite eden ve bu amaçlarla kullanılan cihazları belirleyen sağlık meslek mensubudur. (Kanun Sayısı: 6225, Kabul Tarihi: 06/04/2011)"
Şu anda var olan akademisyenler içersinde dil ve konuşma terapisi ya da odyoloji alanında lisans mezunu yoktur. Hepsi farklı alanlardan lisansını almış, yüksek lisansını, doktorasını, doçentlik tezini dil ve konuşma terapisi/ odyoloji alanında tamamlamış, dil ve konuşma terapisi/ odyoloji alanında doçentlik savunmasını, dil ve konuşma terapisi/ odyoloji alanında profösörlük başvurusunu yapmıştır.
Sizin söylediğiniz akademik bakış açısı değil tam tersine statükocu anlayıştır. Lisans programlarının açılması gelişmesi kendisini lisansüstü düzeyde yetiştirmiş bilimciler sayesinde olacaktır. Şu anda İstanbul Üniversitesi Odyoloji Bölümü lisans programının 31 öğrencisi bulunmaktadır. Bu öğrencilere dersler lisansı farklı ama akademik kariyeri odyoloji üzerine olan öğretim üyeleri/ görevlileri tarafından verilmektedir. Alıntı
Lisansüstü Eğitim Öğretim Yönetmeliğinin 2. maddesinde adayların bir lisans diplomasına sahip olması gerektiği belirtilmektedi r. Aynı alandan lisansını tamamlamış ibaresi yer almamaktadır. Verilen eğitim sonucunda kişiler “Bilim Uzmanı” ünvanı alır.
Ayrıca madde 3a’da Yüksek lisans ve doktora programlarında lisans derecesini başvurdukları yüksek lisans veya doktora programından farklı alanlarda almış olan adaylar için Bilimsel Hazırlık Programı uygulanabileceğ i belirtilmektedi r.
Lisansüstü Eğitim Öğretim Yönetmeliğinde amaçlara bakacak olursak,
1- “Yüksek Lisans: (Bilim uzmanlığı, yüksek mühendislik, yüksek mimarlık, master): Bir lisans öğretimine dayalı, eğitim - öğretim ve araştırmanın sonuçlarını ortaya koymayı amaçlayan bir yükseköğretimdi r” ibaresi bulunmaktadır.
Yukarıdaki tanımda da görüldüğü gibi “Bilim uzmanlığı” ifadesi tartışmaya yer bırakmayacak şekilde görülmektedir.
2- Tezsiz Yüksek Lisans programları için madde 14a’da “Tezsiz yüksek lisans programının amacı, öğrenciye mesleki konuda derin bilgi kazandırmak ve mevcut bilginin uygulamada nasıl kullanılacağını göstermektir.” ibaresi yer almaktadır.
Yukarıdaki tanımda da açıkça görüldüğü gibi yüksek lisans yapmış olan kişi farklı bir alandan gelse dahi “mevcut bilginin uygulamada nasıl kullanılacağını ” öğrenebilmekted ir. Anadolu Üniversitesi’nd e Dil ve Konuşma Terapistliği Tezsiz Yüksek Lisans Programı mevcuttur.
Sadece bu alanda değil Fizyoloji, Histoloji ve Embriyoloji, Biyokimya, Farmakoloji gibi sağlık bilimleri alanında da yüksek lisans düzeyinde “uzman” yetiştiren ve lisansı olmayan bölümler mevcuttur. Yurtdışında gelişmiş tüm ülkelerde farklı bir bölümden yüksek lisansa başvurup dil konuşma terapisti ya da odyolog olmak mümkündür.
Ayrıca tıp alanında lisansüstü eğitim sonrası “ortopedi uzmanı” kulak burun boğaz uzmanı” gibi ünvanlar verilmektedir. Lisans mezunu pratisyen hekimler lisansüstü eğitim yapmadan bu ünvanı alamazlar. Ayrıca diğer branşlarda da aynı şey söz konusudur. Örneğin fizyoterapi alanında “protez-ortez- biyomekanik uzmanlığı” vardır. Psikoloji alanında “klinik psikolog” ünvanı vardır. Alıntı
O
Mezunlar Odyoloji uzmanının veya Kulak Burun Boğaz Hastalıkları uzmanın gözetim ve denetiminde resmi veya özel hastanelerin Odyoloji kliniklerinde çalışabilirler. Denge sistemi ile ilgili vestibüler testleri uygulayabilirle r. İşitme Engelliler Okulları ve benzer kuruluşlarda çalışabilirler. Doğum kliniklerinde yeni doğmuş bebeklere işitme testi uygulayabilirle r, okullarda işitme tarama testleri yapabilirler. Ayrıca işitme cihazı firmalarında çalışabilirler.
http://www.shmyo.hacettepe.edu.tr/ody_index.html Alıntı
Odyometri programına girmek isteyen öğrencilerin, insan sağlığı ile ilgili olan bu konuda, direkt hasta ile ilişkili olduklarını bilmeleri gereklidir. Hasta ilişkileri özel bir nitelik taşımakta olup, titiz ve sabırlı bir yaklaşım gerektirir. Özellikle çocuk hastaların test işlemleri ayrı bir beceri ve bilgiye ihtiyaç gösterir. Alıntı
Murat Çeber
Odyometrist Alıntı
"Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları Uzmanı ve Kulak Burun Boğaz Hekimiyle birlikte çalışan" ifadesi bize aittir. Ayrıca çalışma alanları ve meslek örgütü kısmı da bizim tarafımızdan oluşturulmuştur .
Sanırım bu bilgilere itirazınız yok.
Gelelim geri kalanına…
Diğer bilgiler Odyoloji Konuşma ve Ses Uzmanları Derneğinin yapmış olduğu tanımlamadır. Yani bizzat hocalarınız tarafından yazılmıştır. Biz yapmış olduğumuz tanımın referansını veriyoruz.
Sanırım sizin yazdığınız görev ve sorumluklar kısmı da sizin derneğin görüşünü yansıtmaktadır. Referans belirtirseniz memnun oluruz. Alıntı
RSS beslemesi, bu iletideki yorumlar için.